• 公司官网 | 盟商登录
当前位置:首页 > 新闻资讯 > 学术交流 > 少儿美术教学中不可缺少的户外写生

少儿美术教学中不可缺少的户外写生

来源:艺美童画蜡笔禾加盟中心 发表日期:2017-02-03 阅读量:

美术户外写生课,是让学生进行观察美、感受美、表现美和评价美的教育课程。它不但可以激发学生的兴趣,开拓视野,增长知识,还可以在潜移默化中,开拓学生视野思维,提高学生的人文素养。在写生中既培养实物描摹能力,提高绘画技巧,同时更重要的是教学中启迪学生的想象。

美术户外写生的教学方法

写生观察与表现的内容,是学生以自然为师直接观察和发现的成果,“看”是先决条件。初中学生年龄阶段的特点,观察片面,随意性大,在户外写生时只注意有趣的局部,整体无心顾及。不考虑构图,习惯用推延,拼凑的办法,画到哪里算哪。

依据这些特点,要先上好室内写生课,加强绘画观察物体的基本功训练,如通过目测练习法、手测练习法、眯眼练习法等,对景象如何进行具体分析、取舍和整合。充分发挥视觉直观感受的教学优势,让学生在真正接触到实物的写生教学中懂得绘画的基本技巧。

选择写生风景的环境地点

一般初学画风景的学生,开始写生时感觉无从下手,稍受干扰就六神无主。不过校园环境不像外面风景那么复杂,物体相对来说比较单纯,主要写生对象就是花草、树木和房屋,按照写生课的由简入繁的一般规律,应该从画花草和树开始,选择还没有长出树叶的树木较好。先画几张单独的房屋,研究一下房屋结构,最后阶段再画树、房相结合的作业。

我在《多彩的风景》教学时,是先在教室内进行讲解,然后又针对性用照片拍摄学校的几个取景点,跟学生一起分析,选择哪一个角度去写生较好,这样让学生自己有能力去选择想表达的写生地点和位置角度。

在临摹的基础上知道写生

大自然是最好的老师,将室内临摹的“静”与户外风景写生的“动”相结合,促使我们授课松紧有度,极大地调动了学生们的绘画热情。但在具体教学中,为了最大限度地发挥户外写生的优势,让学生适应户外写生的环境,教师要采用临摹与户外写生相结合的方法。

写生时选择一些合适的景点,一般选择有花草的近景、树木的中景、房子的远景的平远风景进行写生,让学生由浅入深地进行构图、色度、空间、色调等写生练习,并让学生将在室内临摹所学到的知识运用到写生实践中去,大自然之美能激发学生的作画欲望,这是单纯呆在画室作画所不能达到的。

美术户外写生的教学作用

教材是学生获取知识信息的最好蓝本,但“书上得来总觉浅”,书上是理性的,甚至是缺乏生命感的。真正能融入生命并有切肤之感的,是要学生能真切体悟。“确知此事要躬行”。图片风景是极少的一部分,示范作品都是艺术家经过加工后的成功作品,学生仅长期临摹的话,自身的思维能力、概括能力,特别是观察能力会得不到训练和提高。

在户外写生的过程中,风景变化复杂,学生从室内来到室外,光色变幻无尽无穷,色彩丰富绚丽,老师在学生写生过程中进行及时具体的引导,认真讲述风景画的有关知识,教育学生选择美的物象。如我在上八年级上册第7课《多彩的风景》时,让学生利用取景框取景,分析取舍,确定构图,让学生感觉阳光下和阴影部分物体的色彩变化等

创新是美术的灵魂,美术的灵魂是美。在学生身上,艺术灵魂往往处于潜在状态、萌芽状态,需要不断发现,不断挖掘,促其生长,促其发展。这样我们收获的便是一片美的灵魂,像梵高心灵中的向日葵。

------------------------------------------------

以上是关于"少儿美术教学中不可缺少的户外写生"的全部内容,如果您还有相关疑问可以通过QQ:1370883995(点击直接咨询)与老师在线交流,也可拨打电话:0531-67890277进行咨询。通过【预约体验报名】可免费体验我们的教学课程。艺美童画蜡笔禾加盟中心:www.ymth.net

------------------------------------------------

标签:少儿美术少儿美术教学

------------------------------------------------

上一篇:如何能像孩子一样的画画
下一篇:幼儿美术教育要以幼儿的发展为中心

专业儿童美术教育 免费预约体验
全国加盟招商 即时启动

0531-67890277
点击咨询